"Er wäre ein großer Schritt zu deutlich mehr Vermittlungskompetenz gewesen, der die angehenden Lehrkräfte künftig in die Lage versetzt hätte, ein Studium zu absolvieren, das zum Ziel hat, Lehrerinnen und Lehrer auszubilden und nicht Fachwissenschaftler*Innen." K. Kolbe
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